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專家引領(lǐng)促成長，砥礪奮進正當時 —— 魯才高級中學(xué)開展專家報告會
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為進一步深化課堂改革，實現(xiàn)課堂提質(zhì)增效，推動學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展，2月16日，我校特邀淄博市基礎(chǔ)教育研究院專家王玉強、朱恒杰蒞臨我校進行教育教學(xué)工作指導(dǎo)。
兩位專家與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了交流，全面了解了我校教學(xué)管理、教研活動、師資隊伍現(xiàn)狀。
兩位專家認真聆聽了高三年級語文、數(shù)學(xué)課。
下午，兩位專家分別召開了學(xué)科專題報告會，對各年級語文、數(shù)學(xué)教師進行了培訓(xùn)和指導(dǎo)。
語文專題報告會中，王老師從作文命題特點、高考命題范圍、寫作的基本結(jié)構(gòu)以及學(xué)生作文存在問題四方面詳細講解了高考作文備考策略。他還針對青年教師如何發(fā)展強調(diào)了三點：一是要挖掘文本，文本的挖掘是無止境的，教師要注重共性與個性同發(fā)展；二是課堂教學(xué)需要注意方式方法，課上要留給學(xué)生思考的空間；三是青年教師要樹立目標、方向，擁有自信心，做環(huán)境的主宰。
數(shù)學(xué)專題報告會中，朱老師圍繞“一核四層四翼”高考評價體系，從2022新高考考后反思、命題復(fù)盤、應(yīng)對方法、預(yù)備知識等角度展開，深入淺出的同各位老師分析了2022年新高考考完后的心路歷程，也給出了反思和建議，而后從專家視角分析了命題的思維和規(guī)律，最后為大家列舉了在全國命題大背景下，高中各階段學(xué)生應(yīng)該掌握的必備知識。
報告會結(jié)束后，王玉強老師還現(xiàn)場為學(xué)校文化建設(shè)創(chuàng)作書法作品10余篇，同時也為在場的各位老師提筆送上了鼓勵和祝福。
一次交流就是一次價值的分享，兩位專家的分享為我校教師掃清了疑惑、提升了素養(yǎng)、培養(yǎng)了能力。我校將繼續(xù)立足新課標，促進教師專業(yè)化成長，勉勵老師們在一線專家的帶領(lǐng)下，正確把握教學(xué)方向，將學(xué)科核心素養(yǎng)扎根于教學(xué)中，讓學(xué)生們獲得真正的深層思維性的學(xué)習(xí)。
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